解读2013年四川高考理综物理卷 1966-10-21

解读2013年四川高考理综物理卷

成都列五中学李克俭

今年是四川省高中新课程实施后的高考元年,全社会都关注着高考对新课程教育的检验,同时也关注着高考试题所传递出的改革信息。

纵观2013年四川高考理综物理卷的试题结构和知识点分布,不难看出命题人在传承和创新的有机结合上是下了一番功夫的,试卷既蕴含了新课程的理念,又实现了高考的平稳着陆。其特点如下:

1、强调物理学科的科学性的同时,对物理学的人文性、发展史也有涉及。比如第1题关于电磁波的认识就在考查科学性的同时考查了电磁波的预见、证实的历史事实。

评2013年四川高考生物试题 1987-07-17

第一感觉:全是熟题。

今年的生物高考题,我们的学生感觉到熟悉,都是平时做过或见过的或生活中生产中用到的,不陌生,很“以生为本”、很“学以致用”、很“实验实践”【例1】。同时,如果你的基础不扎实,你会觉得很“坑”、很“纠结”【例2】。

【例1】很实用。第2题、第7题、第9题等涉及的“h7n9禽流感病毒”、“肥胖症”“红细胞”等,都是与考生现实生活密切相关的真实生物学问题;第5题、第8题、第6题、第10题涉及的“大豆育种”、“水稻的光合速率”、“稻田生态系统的食物网与害虫防治”、“酒精发酵”等,都是联系生产实际的生物学问题或真实的科学研究课题。

有8个试题都有真实的实验情境,其中,选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验内容,在试题中均有涉及【菊花的组织培养、微生物培养与分离、果胶酶、胡萝卜素的提取、蛋白质的分离、酵母菌发酵】。